家长们聚在一起时少不了这样的抱怨:“孩子做事太磨蹭，急死人!”“我们说破了嘴，他还是不慌不忙。”“我家那个也是，怎么说他都不着急。”虽说“牵着蜗牛去散步”是养育常态，但家长不免担忧:如果一直慢悠悠的，孩子进人学习阶段后，是否会影响学习效率?

其实，“慢”只是表象，如同发烧只是病症而非病因。家长不妨多观察:孩子的“慢”有何具体表现?在哪些场景下更明显?背后是否另有原因?

1.不同类型的慢磨蹭型的慢

—做事缺乏内在动机完美型的慢

—追求细节的做事风格机能型的慢

—由遗传的生理基础导致分心型的慢

—注意力品质有待提升发展型的慢

—与心理成熟度有关

2.如何看待孩子的慢

—判断孩子慢的主导类型

—聚焦可改善的慢，科学引导

—接纳物质，以爱包容成长

1.你是否有在孩子“慢”的时候耐心等待？

2.你是否观察过孩子“慢”的情况出现在哪些场景？

家长朋友们，让我们一起阅读，从书本中取经，在实践中运用。欢迎广大家长积极阅读《父母课堂》。